杭州滨江少年艺术培训机构怎么样

杭州滨江少年艺术培训机构怎么样
	
	
		杭州滨江晨希艺术培训学校是一所经教育局审批，集艺术与文化一体的培训学校。学校占地面积1370平方米，设备齐全，被定为专业考级点的综合类培训学校。
	
	
		
	
主要开设舞蹈：促进幼儿体、智、德、美全面发展的重要手段之一。
美术：通过对物体进行观察，锻炼幼儿的逻辑思维。
书法：开发智力，培养协调性，树立正确的审美观念。
主持：培养孩子良好的表达能力。
声乐：学习唱歌可以增强记忆力，能提高人的审美，提高身体*力
本校有着*的学习环境，*的师资力量。
晨希艺术培训学校自开办以来，始终坚持和贯彻“对学生负责，**学生成长”的教育宗旨，让每位家长放心，每个学生“快乐学习、快乐成长”是我们较大的追求
杭州滨江晨希艺术培训学校
地址：杭州市滨江区春晓路16号二层
联系方式（林老师）：

	
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培养孩子观察力的七个步骤	　孩子眼睛好、听觉灵敏，观察力就一定很强？不一定。观察力并不是如我们想象的那么简单。其实，它是在综合了视觉能力、听觉能力、触觉和嗅觉能力、方位和距离知觉能力、图形辨别能力、认识时间能力等多种能力基础之上发展起来的。 并且它也是形成智力的重要因素和智力发展的基础。 　　由此可见，培养孩子的这项能力非常重要，一般父母可按照以下七个步骤进行。 　　第一步：从保护感觉器官开始 　　大脑所获得的信息，有80%-90%是通过视觉、听觉输入大脑的。因此，训练孩子的观察力，要从保护感觉器官开始，尤其以眼睛的保护较为重要。如果任由宝宝在电视机**连呆上几个小时，对眼睛是非常不利的。 　　第二步：感觉训练*展开视觉 　　1、带宝宝到大自然中多看美丽的风景； 　　2、把房间布置得色彩柔和而又漂亮。 　　1、让宝宝多听些动人的音乐； 　　2、每天父母和宝宝对话多一些。 　　触觉 　　1、给宝宝洗澡时，用不同柔软度的刷子摩擦宝宝的身体。 　　2、把宝宝包在床单里做大摇船的游戏，会使宝宝的平衡能力、方位和距离知觉能力得到培养。 　　第三步：提醒和肯定宝宝的观察 　　宝宝较初的观察活动，是无意识的。如果这时能得到你的肯定，他的观察行为就会得到强化。 　　比如：你带宝宝到街心花园玩耍，宝宝在草地上发现许多好玩的东西，他的眼前有：绿绿的草、几朵小花、一小堆土、一群蚂蚁，还有一个满脸皱纹的**妈。这个时候，宝宝可能会兴奋地扭来扭去，欢快地叫起来！你就可以问他：宝宝，你在看小蚂蚁吗？小蚂蚁好可爱啊！对小蚂蚁的强化，就有可能使宝宝的注意力集中在蚂蚁上更多的时间，增加注意的深度，观察得更认真、更细致。 　　第四步：引导宝宝进行有序观察 　　当你和宝宝在看一本大开本的图画书时，宝宝看到鲜艳的图片很开心，但他往往一眼看过去就着急地想翻到*二面看有什么更新鲜的。这个时候，需要妈妈细心地指引他注意：画书上左边有什么？右边有什么？大的是什么？小的是什么？藏在房子后露出一条尾巴的是什么？引导宝宝注意到局部和整体。 　　第五步：培养宝宝观察的多感官化 　　买菜回来，你不妨拿出一棵小菜给宝宝玩耍，让他仔细摸一模、看一看、尝一尝、嗅一嗅、举一举、折一折。其实，宝宝天生就是个能运用各种感官去探索新事物的小天才。 　　第六步：给宝宝一份意外的惊喜 　　只要父母肯动脑筋，就给宝宝的观察增加神奇的乐趣！小宝宝都喜欢玩躲猫猫的游戏。每当爸爸妈妈从一块毛毯后面探出头来说“喵！”宝宝总是开心地大叫。所以，在引导宝宝观察时，给宝宝一份意外的惊喜是增强宝宝观察力的好方法。宝宝观察色块时，当他发现一只藏在色彩中的小狗轮廓，他会从中体会到发现的快乐，从而能够长时间津津有味地进行观察活动。 　　但是，父母切记：不要给宝宝“观察的成果”以外的奖励，因为，那样反而会影响宝宝喜欢观察这一爱好的培养。 　　第七步：让我们一起观察吧 　　爸爸妈妈如果和宝宝一起观察，那是再好不过的事了。但是宝宝眼睛移动的速度、注意的转移、注意的宽度是不如爸爸妈妈的，如果爸爸妈妈捷足先登，一下子就把东西看好看准了，然后开始指导，这不但会影响宝宝观察的兴致，也剥夺了宝宝观察的权利。如果你要做宝宝观察的伙伴，较重要的是：留一点时间和空间给宝宝，面对观察对象，让宝宝仔细地看一看，从中得到快乐。 　　宝宝聪明可爱，自然是每位爸爸妈妈的希望。但是你知道吗，聪明宝宝是可以“订做”的，如果你在宝宝的日常饮食、运动和教育上早做规划、多加注意，就能够起到事半功倍的作用，轻轻松松，打造一个健康聪明的宝贝儿。杭州滨江晨希艺术培训学校主营范围:少儿艺术培训,美术、音乐、舞蹈、主持
少儿艺术培训,少儿美术培训,少儿音乐培训,少儿舞蹈培训,少儿主持培训引导有美术才能的孩子	　孩子有美术才能，家长一般会有以下几种态度： 　　1、沾沾自喜，认为自己的孩子很聪明，是“天才的画家”，放纵并满足孩子一切合理与不合理的要求。这种行为会使孩子养成骄傲自满的心理而不再上进。 　　2、拔苗助长，急于求成。 剥夺孩子的各种爱好和游戏时间，一心让孩子学画。违背了孩子的生理、心理发展水平，往往会挫伤孩子的求知欲，使孩子畏惧绘画，产生烦燥、厌恶的情绪。 　　3、对孩子的早期美术才能不理不睬，而是按照自己的愿意强迫孩子学弹琴、学认字等。“兴趣是学习的动力”，硬逼着孩子做他不感兴趣的事，会使孩子产生逆反心理。 　　4、珍惜孩子的早期美术才能，循循善诱，给予正确的指导，努力培养和提高孩子的观察力、创造力，进一步提高孩子的各方面美术能力。 　　家长的表现哪一种好?回答肯定是*四种。当您发现孩子有美术才能时应注意以下方面： 　　1、遵照以“练”为主的原则，发展孩子对美术的兴趣与爱好，初步掌握粗浅的美术知识，熟练美术工具和材料的运用。 　　2、让孩子通过各种美术活动和眼、脑、手的综合训练，发展观察力、思维力、想像力、创造力，使孩子掌握美术的基本技能技巧。 　　3、让孩子在看看、想想、画画、做做、玩玩中，有更多创作的自由和表达的机会，引导孩子大胆想像，大胆绘画和创作，鼓励孩子突破模式，充分发挥创作才能。 　　4、当孩子自发作画时，不必强求孩子一定要按成人的要求去画。当孩子画得恰到好处时，成人可以从旁叫声“好”，帮助孩子树立自信心，并以建议启发的口吻给予指点，**不能取而代之。 　　5、让孩子多学一些适合幼儿的美术知识和技能，如有条件可让孩子参加美术班的学习或请*指导。 　　6、为孩子创造条件，参加各种形式的美术比赛，让孩子的美术才能充分得到发挥。对于孩子取得的成绩要多肯定，多鼓励，让孩子尝试成功的喜悦。 杭州滨江晨希艺术培训学校主营范围:少儿艺术培训,美术、音乐、舞蹈、主持
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